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为发展教育事业，提高人民素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据有关法律、法规的规定，结合本县实际，制定本条例。

自治县人民政府应当把教育放在优先发展的战略地位，纳入国民经济和社会发展规划，使教育与经济发展和社会进步相适应。

教育必须坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

自治县实行教育与宗教相分离。

自治县实行自治县人民政府负责，分级管理，以县为主的教育管理体制。 自治县教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。

自治县鼓励社会力量办学。 自治县教育行政部门应当加强对民办中小学、幼儿园教育教学的指导和监督，认真审核其办学资格和条件，规范其办学行为，保证其全面贯彻党的教育方针。 自治县教育行政部门、劳动行政部门和其他有关部门对社会力量举办的教育机构在招生、业务指导、教研活动、教师职务评聘、表彰奖励等方面，应当与国家举办的教育机构同等对待。 第二章　教育管理

自治县人民政府应当逐步改善义务教育学校的办学条件，不断提高教育质量和办学效益。 大力发展和普及高中阶段教育。 职业技术教育和成人教育机构，应当根据本县经济发展的需要，设置专业，举办各类培训。 实施学前一年教育，积极发展学前三年教育。

自治县人民政府应当制定教育事业发展规划，按照小学就近入学，初中相对集中，优化资源配置的原则，合理规划和调整学校布局。

县、乡（镇）人民政府应当保证适龄儿童、少年就学，降低辍学率。

各级各类学校应当把德育放在各项工作的首位，在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育，适当开设民族常识课。

各级各类学校应当以教学为中心，按国家规定的教学大纲和教学计划实施教学。加强教育教学改革和教育科学研究，提高教学质量。

除法律、法规及省人民政府规定征收的费用外，任何单位、组织不得向学校或通过学校征收摊派费用。 非义务教育学校应当按国家规定收取学费、杂费，并按规定填写收费卡，向社会公开，不得自立名目或超标准收费。

学校实行体制改革，实行中小学校长负责制，逐步推行教师聘任制、岗位责任制、结构工资制。 改革中小学校长选拔任用和管理制度，推行中小学校长聘任制，明确校长的任职资格，逐步建立健全校长公开招聘、竞争上岗机制。

教育工作者必须忠诚于人民的教育事业，执行学校的教学计划，遵守法律、法规和职业道德，尊重少数民族风俗习惯，完成教育教学工作任务。

自治县人民政府应当关心教育工作者，保护教师的合法权益，逐步改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位；

加强教师的教育和考核，严格按编制配备教师。 实施教师任职资格制度，优化教师队伍。 自治县人民政府可以制定优惠政策，招聘外埠优秀教师和优秀大学毕业生到本县任教。

自治县人民政府应当完善督导制度，加强对乡（镇）人民政府教育工作和各级各类学校及其他教育机构教育评估，保证国家教育法律、法规的贯彻执行和教育目标的实观。

任何组织或个人，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。 学校的场地、房屋因特殊需要挪作他用，须经自治县人民政府批准，并予以足额补偿。 第三章　教育投入

自治县人民政府应当提供符合标准的校园、校舍、教育设施、设备、师资、经费等，逐步改善办学条件。

自治县人民政府应当确保对教育的投入，教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。